全因素速写(xiě)是什么意(yì)思(sī)，全因素速写图片是全因素速写的。

　　关于全因素(sù)速写是什么(me)意思，全(quán)因(yīn)素速写图片(piàn)以及全因素速(sù)写是什么意思，全(quán)因(yīn)素速写的概(gài)念，全因(yīn)素速写(xiě)图片，全因素素描是(shì)什么(me)意思(sī)，全因素素描步骤解析(xī)等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因(yīn)素速写图(tú)片

　　全因素(sù)速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成写实(shí)的意(yì)思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么(me)会写实呢。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题(tí)主(zhǔ)你的意(yì)思应该(gāi)是那种(zhǒng)明(míng)暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素(sù)描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是不(bù)考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的(de)素(sù)描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑(hēi)白调(diào)子，却(què)是从结构入手来表(biǎo)现(xiàn)的，更突(tū)出的还有丢勒等人，而(ér)之后东欧的(de)俄罗斯的列宾美院(yuàn)强(qiáng)调全(quán)因素也(yě)就是(shì)相(xiāng)对强调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我(wǒ)们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是(shì)急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味(wèi)死抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好(hǎo)地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出(chū)了，而其他(tā)地方做的(de)不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一(yī)幅画是不(bù)真实的；然而，一幅(fú)画只有局部(bù)，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深(shēn)入也是毫(háo)无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是(shì)培养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就(jiù)失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既(jì)然整体是关(guān)系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么(me)局(jú)部与局(jú)部、局部(bù)与整(zhěng)体的关系就显得(dé)十分重要。

　　如何(hé)解决这种(zhǒng)关(guān)系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较色(sè)调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系的(de)远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的(de)人，没(méi)有绝对相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使(00后初中学历很丢人吗shǐ)是双胞(bāo)胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素(sù)描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一(yī)个人，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时期老(lǎo)师指(zhǐ)导上的(de)失误(wù)，还有考(kǎo)生(shēng)自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效果好就行(xíng)，反(fǎn)正(zhèng)评分的老师也(yě)不(bù)知(zhī)模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描(miáo)作品(pǐn)优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生(shēng)长时(shí)间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对(duì)象感知能力(lì)的训(xùn)练，那么他就有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一(yī)旦形成(chéng)就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们(men)要特(tè)别注(zhù)意老(lǎo)师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整(zhěng)时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画(huà)面(miàn)锁碎(suì)的问(wèn)题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问题(tí)呢(ne)？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰，画面的效(xiào)尘(chén)含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪(nǎ)一种成分多点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关(guān)系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺少其(qí)中(zhōng)的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大(dà)部分都(dōu)处(chù)在(zài)亮部里，于(yú)是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好(hǎo)也容(róng)易造成画(huà)面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中间色调的(de)深度，提高画(huà)面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的(de)层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象(xiàng)的前提(tí)下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强(qiáng)的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的对象，或明(míng)或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这(zhè)种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)，每个(gè)局部都画得很好(hǎo)很完整，但局部和(hé)局部之间没有联系(xì)，互(hù)不(bù)统(tǒng)属(shǔ)，互不(bù)相让，像一盘散(sàn)沙(shā)。

　　一个物体(tǐ)在一00后初中学历很丢人吗个固定光源的(de)照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的(de)练习过程(chéng)中，素描必须着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之间一(yī)切(qiè)的努力(lì)，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩(cǎi)外(wài)，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感(gǎn)，和(hé)背(bèi)景(jǐng)间的协调(diào)性(xìng)，这些存在(zài)的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动(dòng)态……等(děng)等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将(jiāng)那(nà)些自(zì)然的秩(zhì)序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基础,是(shì)最能(néng)体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考(kǎo)资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-素描

未经允许不得转载：绿茶通用站群 00后初中学历很丢人吗