张雪峰是著名的考(kǎo)研导师，从(cóng)网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一(yī)步(bù)扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公司，公司目标是(shì)为广大(dà)考生指明(míng)未来(lái)方向。

在互联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之前(qián)，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势(shì)以及出众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时(shí)常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学(xué)专业(yè)的(de)报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的(de)称(chēng)，如果(guǒ)我是(shì)孩子的(de)家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是自媒体，学新闻传播(bō)的人中，八成没有(yǒu)从(cóng)事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教(jiào)授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的教授(shòu)发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重磅发声，教育(yù)部表示，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

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张雪峰涉及高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批(pī)评张(zhāng)雪峰只顾就业(yè)，而忽(hū)视了学(xué)生的个(gè)人(rén)兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感(gǎn)觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人(rén)，在风(fēng)口浪(làng)尖之(zhī)下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再(zài)敢直接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师(shī)会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数(shù)。

从理(lǐ)论(lùn)层(céng)面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学生在大学学完(wán)专业(yè)知(zhī)识后，面临的(de)最主(zhǔ)要(yào)的问题还(hái)是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和(hé)意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度(dù)上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自(zì)我(wǒ)的兴(xīng)趣发展未来(lái)。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生(shēng)的(de)自(zì)身实际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所认(rèn)为的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是(shì)他真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。

作为老师，应该(gāi)帮学生发掘(jué)所追求的真正兴(xīng)趣(qù)，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内心仍然要(yào)去(qù)完成(chéng)，要去做，这才是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想(1dm等于多少cm 1dm等于多少mxiǎng)做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学1dm等于多少cm 1dm等于多少m生有意(yì)义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西(xī)是来源于臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有(yǒu)一定支持(chí)度的原因(yīn)吧，他在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现(xiàn)实绝对(duì)不可(kě)忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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